Ειδικότερα, η ΟΛΜΕ υποστηρίζει ότι από τα 914 κενά καθηγητών τα περισσότερα είναι στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου (111), Αν. Θεσσαλονίκης (97), Ηλείας (93), Α΄ Αθήνας (57), Γ΄ Αθήνας (50). Σε αυτά τα κενά η ομοσπονδία δεν υπολογίζει τα κενά σε μουσικά σχολεία και τα σχολεία ειδικής αγωγής. Από την άλλη, η ομοσπονδία ανέφερε ότι οι δημόσιες δαπάνες για την περίοδο 2009-2013 μειώθηκαν κατά 33%. Ο προϋπολογισμός για την παιδεία, από 2,51% του ΑΕΠ το 2013 θα φτάσει στο 2,15% το 2016.
Συν 3 ώρες διδασκαλίας
Επίσης, η ΟΛΜΕ παρουσίασε έρευνα σύμφωνα με την οποία ο Ελληνας καθηγητής δουλεύει κατά τρεις ώρες την εβδομάδα περισσότερο από τους Ευρωπαίους συναδέλφους του. «Μετά και την πρόσφατη αύξηση του διδακτικού ωραρίου, ο Ελληνας εκπαιδευτικός εργάζεται στην τάξη κατά μέσο όρο 20,5 ώρες την εβδομάδα, τόσο στο Γυμνάσιο όσο και στο Λύκειο. Την ίδια στιγμή, ο αντίστοιχος μέσος όρος στις 25 από τις 27 χώρες της Ε.Ε. είναι 19,1 για το Γυμνάσιο και 18,4 για το Λύκειο. Οι χώρες της Ευρώπης τείνουν να μειώσουν τον εβδομαδιαίο διδακτικό χρόνο των εκπαιδευτικών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Μόνο η Βουλγαρία, η Ρουμανία και η Ελλάδα έχουν αυξήσει τελευταία το διδακτικό τους ωράριο» ανέφερε η ομοσπονδία. Τέλος, στην Ελλάδα οι εκπαιδευτικοί εργάζονται 1.170 ώρες ετησίως ενώ ο μέσος όρος των χωρών του ΟΟΣΑ είναι 1.199 ώρες ετησίως.